评评《青春乐音》 (第3/7页)

嘉乐的过去，在与学长的聊天中得知嘉乐的父母已经离世，是NN养大的；嘉乐想与大家一起合奏的曲子，是父亲送给他的生日礼物，他想让父亲感到骄傲，可是，为什麽？读者当然知道这是一首对嘉乐来说意义非凡的曲子，但缺乏了一个关键的将事物跟意义结合在一起黏着剂，那就是情感，嘉乐对於父亲的情感是什麽？印象中是没有看到的，最开始的回忆中有出现温柔的母亲，带领着大家一起在火车吵嚷的背景声当中，用乐器敲敲打打，化杂音为乐章；读者能透过这段记忆得知，嘉乐喜欢打击乐最初的契机，而父亲又是怎样的存在，会让嘉乐想要用这首曲子、使对方感到骄傲？这点并没有描写出来，我觉得相当可惜。

    从後续与学长发生冲突的对话也可以得知，嘉乐为了学业放弃了音乐，但在学习表现上似乎也不尽人意，可这个在学习上受到的挫折，读者只能从嘉乐的嘴里得知，我们不知道嘉乐是不是考试准备得不好而考砸了，或是被教授抓去念了，抑或是小考成绩下降，这些并没有写出来，而这门学业对嘉乐的重要程度又是什麽？有什麽非念不可的理由，重要到迫使他必须放弃自己喜欢的音乐，而嘉乐对於打击乐又是怎麽思考的，他认为这份兴趣是一文不值的吗？所以在学业面前必须二选一？不能在考上理想大学之後继续当成兴趣玩玩吗？

    有太多的疑问，都没有在故事中得到答案，这就是我觉得这篇最令人惋惜之处，尽管文笔不错，却成了装饰般的存在，并没有为整个故事与角sE的深度发挥到作用，顶多也就是不出戏、没有逻辑上的dAbug罢了。